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[教育] 《国家級二重言語指導教員養成クラス》収穫充分


▲《養成クラス》で《優秀学員》に選ばれた一部の教員

12月13日、吉林省教育学院民族教育学院で組織した《国家養成計画(2012年)-吉林省朝鮮族小学校二重言語指導教員養成クラス》 (以下《養成クラス》と略称)修了式が、吉林省教育学院多機能会議室で行われた。

吉林省教育学院で開催したこの《養成クラス》は、吉林省朝鮮族小学校二重言語指導教員の教育授業理論水準と指導能力、 専門的資質と授業および研究水準を一層高め、今後、授業実践中において指導教員の学科指導の役割を発揮して、 吉林省朝鮮族小学校教育の授業改革と発展の促進者になるようにすることに趣旨を置いている。

《養成クラス》教員は、合計3ヶ月間、《集中研修》、《教授実践》、《本校研修》の3段階に分けて学習訓練を進め、 最初の1ヶ月間は専門家たちの新課程理念についての講習を受けた後、2組に分かれて研究討論を進めた。 第2段階では 東北師範大第二附属小学校、吉林省第2実験小学校、樹勲小学校、解放大路小学校など長春市の4つの優秀学校に配置されて 実践を進め、3番目の段階では本校に戻って理論と実際を結合し、実践した状況をマルチメディアで製作、総括した後、 再び吉林省教育学院に集まって交流を進めた。

《養成クラス》の教員は、今回の国家級養成は実に次元が高かっただけでなく、多角的に訓練を受けて真に思惟方式と専門能力、 交際能力などの面で顕著な向上を見せたとし、口を揃えた。

(吉林新聞 2012年12月14日)
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